As tecnologias que estendem a capacidade de comunicação do homem, contudo, existem há muitos séculos. As mais importantes, antes são a fala tipicamente humana, a escrita alfabética, e a imprensa, que é o livro impresso.
Os livros didáticos também foram inventados com propósitos menos nobres do que a educação em vista. Hoje, porém, a educação é quase inconcebível sem essas tecnologias.
Os livros didáticos trazem informações e não conhecimentos; então, a escola não pode seriamente levar em consideração as necessidades, os interesses, o estilo e o rítimo próprio de aprendizagem de cada aluno, de modo a proporcionar a cada um, uma formação adaptada a ele, porque esse tipo de ensino personalizado se choca com o pressuposto básico da escola, a padronização.
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